建工安裝紀(jì)委副書記、紀(jì)檢室主任、工會(huì)副主席、監(jiān)事、機(jī)關(guān)第三黨支部書記、女工委員會(huì)主任 王 敏：自主題教育開展以來，我按照公司黨委部署進(jìn)行集中研學(xué)和個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀（第一卷）》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》等著作內(nèi)容，堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，深刻體會(huì)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵，深刻領(lǐng)悟了習(xí)近平總書記關(guān)于紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定“四個(gè)自信、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。作為紀(jì)委副書記、紀(jì)檢室主任，堅(jiān)持把主題教育與紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓有機(jī)結(jié)合起來，以主題教育、紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓實(shí)際成果提升隊(duì)伍素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)能力、提高工作質(zhì)量，推動(dòng)公司全體紀(jì)檢干部強(qiáng)化思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，提高政治能力和履職能力，努力把主題教育轉(zhuǎn)化為推動(dòng)紀(jì)檢工作高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，切實(shí)推動(dòng)公司紀(jì)檢工作高質(zhì)量發(fā)展。
建工安裝合肥分公司項(xiàng)目經(jīng)理 任禹豪：自主題教育開展以來，作為一名基層項(xiàng)目黨員同志，我積極帶頭參加支部“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)，圍繞黨的二十大報(bào)告、黨章、主題教育規(guī)定書目等內(nèi)容，認(rèn)真開展個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、立足崗位，在深學(xué)細(xì)照篤行中不斷提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)能力本領(lǐng)。下一步，我要按照主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，堅(jiān)持把主題教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推進(jìn)工作的動(dòng)力：一要立足本職做貢獻(xiàn)。積極努力投入到項(xiàng)目建設(shè)當(dāng)中去，工作中遇到困難要帶頭迎難而上，敢于擔(dān)當(dāng)作為，要提高“工期就是效益”的認(rèn)識(shí)，自我加壓，攻堅(jiān)克難，在加強(qiáng)項(xiàng)目管理，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效上多下功夫，把為項(xiàng)目建設(shè)的干勁落在實(shí)處。二要學(xué)習(xí)理論葆本色。在今后的工作中，要自覺以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提升自身工作能力水平，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺在理論學(xué)習(xí)、踐行履職、推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展、改革創(chuàng)新等方面做一名排頭兵，積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，用肩膀扛起責(zé)任、用汗水詮釋擔(dān)當(dāng)，為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。
建工安裝安慶分公司施工員 方 穎 ：通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》，我認(rèn)為作為一名黨員干部，我認(rèn)為要把加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝作為重中之重。要有效地把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于實(shí)踐，扎實(shí)做好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，真抓實(shí)干推動(dòng)住建工作高質(zhì)量發(fā)展。把初心使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng)。要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，著力工作難題，以釘釘子精神抓落實(shí)。